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给教师真正减负,应取消中小学职称评审
万塬新闻 2019-11-23 14:22:52

据媒体报道,来自湘西的25岁女教师李甜甜从来没有想到在自己的公开号码上发表一篇文章会给自己带来这么多麻烦。10月11日,她发布了一份文件,称她正努力应对上级的各种检查,并推迟了教学。15日,李田甜在一群朋友中说,当地教育局要求她“立即赶往市里,因为主任想看我写的那篇文章”。对此,永顺县教育体育局的一名工作人员表示,具体工作人员目前负责此事,正在接受调查。

资料来源:北京新闻

在今年的全国教育工作会议上,教育部长说,将出台一项减轻中小学教师负担的特别政策,减轻教师负担将是2019年的一个重大问题。要制定减轻中小学教师负担的特殊政策,全面清理和规范学校各类检查、评估和考核活动,实行目录清单制度,不开展未列入清单或未获批准的活动,免除教师的“表亲”和“表兄弟”,不随意向学校和教师摊派费用。然而,接近年底时,目录清单尚未公布,这位女教师在一篇帖子中说,她正在努力应付上级的各种检查,但受到了领导的采访。这表明,如果不改革现行的教育管理和办学体制,特别是现行的中小学职称评定制度,就很难减轻中小学教师的负担。

老实说,这位女教师所反映的问题在我国的中小学中非常普遍。正因为如此,教育部提议减轻教师的负担,也就是说,国家一级已经注意到了这个问题。可以说,教师反映了众所周知的问题,这个问题需要在国家一级解决。当地教育部门应该正视问题并积极解决。然而,很明显,当地教育部门似乎仍然对这些问题视而不见,想要控制教师——只要教师不说话,就不会有什么问题。

从实践的角度来看,许多老师选择不说话,因为说出来不会解决问题,但会造成麻烦。这位女老师很少写文章和讲问题。然而,她的面试可能无法减轻教师的负担。相反,她会“教育”其他老师。即使她有更多的意见,她也应该配合上级分配的任务的执行,而不是真的把教师的负担当回事。

在去年的NPC和CPPCC会议上,教育部长提到,为了把时间还给老师,学校应该拒绝各种“表兄弟”和“表兄弟”——带着表格来,填写表格,填写各种表格,并填写必要的表格。现在有太多的形式。草根阶层称之为“堂弟”和“堂弟”。学校应该拒绝他们,以便教师有足够的时间和精力来学习教学、备课和补课、提高质量和提高质量。然而,校长能拒绝这些“堂兄妹”吗?这是不可能拒绝的,因为学校的校长是由上级任命并接受评估的。如果他拒绝,你想当校长吗?虽然我国正在推进校长职级制度改革,但各地的校长管理仍然采用行政职级。校长的任命和评估权也掌握在上级机关手中。在这种校长任命和考核机制下,校长首先必须对上级负责,但很难对教育和师生负责。除非校长是由老师和学生选出的。

同样,教师很难拒绝各种非教学事务。由于知道他们中的许多人是形式主义者,他们必须执行和合作,因为教师职称的评估也是上级当局的责任。他们在上级检查和评估中的表现是评估职称的一个重要因素。甚至可以说,许多教师抱怨这样的检查和评价,但在职称评定材料中,参加检查和评价的表现将是重要的评定材料。换句话说,目前的入学检查、考试和评价活动不是为了办学的需要,而是为了上级管理和评价教师的需要。

因此,为了减轻教师的负担,在现行的学校管理和教师评价制度下,它很可能像减轻学生的负担一样停留在口头上,而变得肤浅。要真正减轻教师负担,必须推进教育行政管理评价制度改革,落实和扩大办学自主权。目前,有两项改革需要推动。一是改革中小学校长选拔机制。校长职级制度的改革应伴随着校长的公开选拔制度。在选择校长时,应该听取老师和家长的意见。

二是教师评价改革,要求对教师的教育能力和贡献进行专业评价。只有这样才能促进教师的专业化和专业化。因此,我们应该改革中小学职称评定制度。目前,我国也在推进中小学职称制度改革,但主要是调整评价指标和分类评价改革,不能改变职称评价作为行政评价的性质。职称评审改革应取消职称评审,对教师实行岗位管理和评价,即“岗位聘任年薪制教师同行评审”。教师根据具体岗位领取年薪,年薪随着教学年龄的增加而增加。同时,教师应通过同伴评价关注自己的教育能力和贡献,让教师关注教育,提高职业荣誉感。

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